剪纸教案方法之复印临摹教学法
复印临摹是指把复印好的 剪纸图案 样稿放在色纸上，与色纸一起装订固定，然后运刀刻镂的一种方法。 在复印临摹教学中，教师要注意以下问题： 1、先要让学生掌握最基本的剪纸知识，这是此步教学的基础。这些知识主要包括纹样的认识、装饰网的认识及剪纸基本特征的掌握。如让学生认识锯齿纹、月牙条、柳叶纹，知道常用的几种装饰网，如棱形网、麦穗网、龟裂网等，重点掌握剪纸的基本特征。 剪纸 的基本特征概括起来就四个字：镂空、连接。镂空就是将设计好的图案按设计要求把没有存在意义的部分用工具给抠出去，将所设计的造型体现出
中国民间剪纸的题材
中国民间剪纸的题材大致可以分为以下几类。
(一)风俗习惯类
这类剪纸主要是根据人们多年保留延续下来的一些生活习性、风俗习惯等创作的剪纸。象青年人结婚时都要贴大红喜花，大都以龙观呈祥、鱼戏莲花、榴开百子、喜上眉梢、鸳鸯戏水等喜庆吉祥内容为主，通过这些内容来表达家人对新人的祝福，表达婚姻的美满等。还有向过春节家家户户都要贴挂笺、窗花。丧葬习俗中使用的热带魂蟠、祭奉亡者用的“纸扎”等。
(二)劳动场景类
剪纸艺术的形式特征分析
英国哲学家罗杰弗莱曾说过：人类积累和继承下来的艺术珍品，几乎全是那些形式结构为主要因素的作品。 剪纸艺术 的形式感因素，如造型、构图、色彩等独具特色，并产生出不同的主观性表达方式。美学家宗白华先生讲过：美与美术的特点是在形式、在节奏，而它所表现的是生命的内核，是生命内部最深的动，是至动而有条理的生命情调。 德国哲学家恩斯特卡西尔也说过：外形化意味着而是体现在激发美感的形式中：韵律、色调和布局以及具有立体感的造型。在艺术品中，正是这些形式的结构、平衡和秩序感染了我们。可见，形式是艺术作品所表现出
这类题材的剪纸主要以人们的春耕、夏锄、秋收、冬藏等具体的劳动场景为内容来进行创作的。这里还包括了人们平时饲养家禽如:鸡、鸭、鹅;家畜如:马、牛、羊、狗、猫；以及人们所种植的五谷等。通过这些场景和动植物的具体描绘，一方面表达了劳动人民对自己生活的热爱和对自己劳动成果的喜爱，另一方面也表达了他们对美好事物的向往和对美的追求。
(三)神话传说类
这类题材的剪纸图案主要是根据一些民间传说和神话故事为基本内容。通过作者对文字内容的理解，再进行艺术加工创作出的剪纸作品，另外戏曲人物剪纸也是这类题材的一个组成部分。在这些剪纸作品当中作品中充分的表现作者的爱与恨、同情与僧恶、赞美与贬斥。
(四)风光名胜类
祖国名山大川、文物古迹、古典建筑等都为剪纸作者提供了良好的创作题材，以景抒情、寄情于景，广大的剪纸作者，特别是现代剪纸作者，通过这类剪纸的创作来抒发自己对祖国大好河山的热爱，同时也陶冶了自己的情操，丰富了自己各方面的知识。
中国民间剪纸剪与刀生成的剪刻特点
剪纸 是选用纸张、金银箔等材料，借助剪刀或刻刀等工具，采用剪、刻、撕等方法，通过镂空产生虚实来塑造各种形象。剪刻方法主要有阴剪法、阳剪法、阴阳结合等剪法，根据不同剪刻方法从而生成各种不同的剪刻特点。 剪纸艺术具有千刻不落，万剪不断 的特色，其独有的刀剪味也是其它艺术门类所无法比拟的。在剪刻的过程中剪与刀会生成两种表现效果：一是镂空（或表现线线相断），一是勾连（或表现线线相连）。其中线条是最基本的语言元素，它的断连、粗细、繁简等都特考究，需要依据长期的实践经验才能经营好每一处画面。阴剪的线条之间都
