中国民间剪纸在设计素描平面意象教学中的应用
艺术是创造而不是模仿，独创性是一件艺术作品的生命。具有独创性的作品，是通过不断地寻找和探索，敢突破常规的传统思维模式。利用剪纸造型思维进行创作，通过对不同物体的大小、主次、节奏等，从不同角度进行分析和创造，把注意力集中在画面表现和画面内部的形式关系中，结合利用 剪纸 和平面意象造型语言的相似性，创造想象，重新获取画面的一种崭新的生命力和新的视觉形象，使画面达到即和谐又具有民间剪纸艺术造型的视觉结果。 （一）剪纸语言在平面意象课题中作业的传达是观念的表现 设计素描既然是设计专业基础能力训练，既然
民间剪纸构型与平面意象设计素描的相似处
“平面意象”是指设计素描教学中的子课题（如结构、明暗、质感、空间构筑、形象联想等）之一。是指在组合与描绘形象时，不依靠焦点透视法，而是以某些特殊的概念与做法来取代焦点透视。这需要学生除却传统素描的明暗空间的表现法，发挥想象力，大胆的夸张与装饰物象原本的形态，使物象具有平面的造型。剪纸的平面视觉与平面意象的平面性相似，两者的互相融入，可以训练学生把中国民间艺术运用于设计的能力，也是学生设计能力的一种提升。
中国传统民间剪纸中的谐音
在文明的进程中沉淀下来的传统的中国传统民间 剪纸作品 ，是创作者们对生活、对自然的认识和感悟的艺术表现，是他们表达内心情感时隐性的文化符码。这种形式本身仍然携带着原始自然基因的意义内容，这种自然基因内容正是民间剪纸图案形象所引喻的最具有意象化的内容，许多造型都蕴含着较为深刻的象征和暗示等特点。这些意象化的特点，在剪纸艺术中往往通过三种最基本的语言形式来表达，即谐音、喻意和符号。这些表达手法糅合在一起，使得民间剪纸的造型带有创作者主观浓厚的想象和浪漫色彩。 汉字的数量是巨大的，《康熙字典》收字
剪纸概括、装饰与大胆的夸张，与设计素描训练概括、装饰与大胆夸张的要求相似。中国民间美术的造型和装饰艺术形象均是主观的、概念的表现，概括，装饰，大胆的夸张（更多可以参考：中国民间剪纸艺术的造型特点和艺术语言）。这与平面意象的造型要求不谋而合，平面意象是设计素描的一个子课题，所以也要求对具体的物象进行分析、概括、装饰与大胆的夸张，形成新的视觉形象。如引导学生观察海螺形象的结构时，引导学生暂时性地对传统的明暗素描的画法，而用剪纸的平面造型方法去构思海螺形象，进行分析、概括、装饰与大胆的夸张，形成即有平面又有视觉上的空间的视觉形象。
设计素描平面意象的训练要求学生创作存在着即兴性和创作性，这又与剪纸的创作相同。引导学生在平面意象创造思维上对自己的思维模式进行根本的革新，看似毫无关系的、混乱的、相距的元素都可以成为画面的主体，这种即兴性和创作性能够让学生找到很多新鲜视觉形象的可能性。通过不断的训练，自然形态在作品中被减弱和相互混合，运用已有元素不断地尝试和创造新的视觉元素。进行观念上的重新“塑造”，其实也是对造型个性化的要求，是一种真正意义上的观念和思想上的表达训练。
中国民间剪纸图案大全中的明谐和暗谐
明谐，是直接利用相谐的字音取义的一种谐音方法。民间剪纸中多用吉祥的图案名称直接予以确认，如鱼谐余、莲谐连、籽谐音子、鸡谐吉这种谐音的例子在民间剪纸中多不胜举，在繁衍继嗣、爱情婚姻、祝福祈祥类剪纸中大量出现。应该指出，这些谐音物象与字面有着恰到好处的内在联系，如连（莲）年有余（鱼），榴开百子（籽）、室上大吉（鸡）、喜上眉（梅）梢等（关于谐音在中国传统民间剪纸中的应用请参考： 中国传统民间剪纸中的谐音 ）。 在这些可视的物象中，鱼象征富足有余，鸡象征大吉大利，石榴象征千子儒一，喜鹊象征喜庆事物，形象
