孩子爱打小报告是个缺点吗, 孩子爱打小报告怎么办分析与措施

 

 

 

 

孩子爱打小报告是个缺点吗, 孩子爱打小报告怎么办分析与措施

孩子爱打小报告是个缺点吗

有的妈妈听到老师说自己孩子在学校爱打小报告就会特别焦虑,觉得这是孩子的缺点,还有家长生怕老师会因此歧视自己孩子,也害怕孩子这样没有小朋友愿意跟他玩。

其实,虽然爱告状虽然并不是什么优点,但也不能完全说没有好处。爱打小报告的孩子一般都具备以下几点优点:

01有正义感

爱打小报告的孩子,通常自身做得比较好,同时对违反规则的行为不能容忍,所以通过告状希望家长和老师来制止其他孩子的不好行为,这其实是体现了孩子内心的正义感。

02表达能力强

爱告状的孩子为了说清楚事实,通常会把事情的前因后果表达清楚,他们可以预见到不好的行为能带来什么样的后果,并且可以通过自己的观察,通过语言表达出自己的意愿和想法。

03懂规则

爱告状的孩子一般都能遵循规则,比如我家孩子幼儿园班上有一次老师出去一会儿,让小朋友们自己在教室看电视,要求大家不允许下位,可是有一个小朋友就随意下位走动,老师回来之后我家孩子就向老师告状,说那个小朋友下位了。这样的孩子会把老师、家长平时的教导放在心上,不仅自己坚决执行,对其他小伙伴同样也有一样的要求。

正是由于孩子告状的原因各有不同,我们在处理孩子告状这件事上也不能一概而论,虽然爱告状的孩子有一定的优点,但也不能说爱告状这件事家长就不管不问,我们要分清楚孩子告状背后的真正原因,才能做到对症下药正确引导。

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孩子告密家长如何引导

倾听孩子,坐下来与孩子沟通。“共情”孩子的感受,鼓励他说出更多的真相,了解事情的来龙去脉。如果属于鸡毛蒜皮的事情,给予一些安慰就好了。如果属于比较严重的问题,要引导孩子理性分析,找到解决问题的途径。

对孩子的告密行为既不要表扬也不要批评。家长可以说:“那些行为是不对的,我很高兴你没有和他做同样的事情。”而不是横眉冷对:“怎么小小年纪就会告状了?”也不是鼓励怂恿:“出现这种事,你要报告给老师和学校!”对“报告”的孩子而言,他们所寻求的只是公正本身,当违规行为受到谴责时,他维护正义的强烈愿望就实现了。孩子爱打小报告是个缺点吗, 孩子爱打小报告怎么办分析与措施

我们可以仔细观察身边孩子在打别的孩子小报告的时候,通常是在什么情况下。比如孩子说“妈妈,姐姐不好好吃饭”,那么此时告状的孩子肯定自己是好好吃饭的,借机想博得大人的表扬,孩子喜欢表现本身是件好事,这就意味着孩子已经慢慢地有了一定辨别是非的能力,知道什么是对什么是错,他是想要通过这件事来标榜,试图告诉大人:“看,我表现得很好吧,没有犯错。”如果此时大人说“是啊,你看弟弟都吃完了,姐姐怎么还没吃完呢”,那么孩子的目的就达到了。每个孩子的性格都有自己的特点,但是有的小孩在学校里喜欢对老师打小报告,在家里喜欢对父母打小报告,这种性格应该怎么样纠正呢。

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