中国剪纸可以应用到国际汉语教学中
中国 剪纸 作为一门古老的民族民间艺术,千百年来流传于民间生生不息。随着时代的发展,剪纸不再是农村窗户上单纯的节庆装饰性艺术品,它以自身独特的艺术魅力登上了大雅之堂,深受国内外人士的青睐。 2009年,中国剪纸被联合国教科文组织列入人类口头和非物质遗产代表作名录,古老而传统的剪纸艺术再一次受到世人的瞩目。越来越多的外国留学生开始对中国剪纸产生浓厚的兴趣。学习中国剪纸不仅可以使他们切身感受到中国传统民间艺术的魅力,而且能够激发他们对中国文化的兴趣,从而有效地促进汉语学习。目前来看,剪纸在国际汉语
剪纸杨梅知了图案大全和剪纸教程—杨梅的寓意
剪纸图案大全中给大家分享过不少相当精彩和装饰性剪纸制作，这些剪纸图案本身都是有着一定的寓意的。这些寓意有些是单独以单一的形象来表现寓意，有的则是将多种元素进行融合之后来表现出其所要呈现出的寓意来，这里纸艺网特别推荐的这个剪纸创意就是一个组合式的剪纸图案。我们能够看到剪纸图案的主角为一个剪纸的知了和一个剪纸的杨梅，这样一个有趣的组合代表着扬眉吐气和金枝玉叶，这样的组合还是相当的有趣和符合人们对于美好祝福的那种向往。
中国传统民间剪纸文化和国际汉语教学的融合
剪纸 是中国民俗艺术形式,是一门历史悠久的民间艺术。但是在国际汉语教学中,它是文化教学的有机组成内容。因此在教学中,要把剪纸定位在文化教学这样一个层面,这是国际汉语教学中剪纸教学应该明确的一个教学理念。和剪纸技巧相比,更重要的是文化阐释。 剪纸本身蕴含了丰富的中华文化。首先,剪纸是中国吉祥文化的一种载体。一提到剪纸,大家众所周知的就是窗花。中国人有过年贴窗花的习俗,所贴的窗花纹样都蕴含着丰富的吉祥文化寓意,以鱼、莲花纹样窗花为例。在汉语中,鱼和余谐音,因此在中国文化中,鱼就成为了富贵有余的象征
这个剪纸制作本身并不是一个类似于窗花设计构型那样的剪纸制作，而是一个自由构型的剪纸图案构成。可以看到杨梅的图案和知了的图案只是简单自然的组合到一起，但是却能够将基本的扬眉吐气和金枝玉叶的含义表现出来。对于这个剪纸教程的学习者而言，应该特别注意杨梅的剪法，虽然基本的图案样式比较的简单，但是想要完成在图案构型方面的一些细节的话，掏剪这样的一个技巧还是要进行一定的学习和掌握的，这也是制作出这个漂亮的剪纸设计的一个关键。
翻页之后就可以下载到这个最新的无水印剪纸杨梅知了图案
中国民间剪纸文化多样性和国际汉语教学针对性
在国际汉语教学大背景下, 剪纸 教学的对象具有多元化的特点。教学对象之间存在年龄、性别、文化背景等多方面的差异,针对不同的教学对象,剪纸教学应遵循以教学为中心的原则,从教学对象的实际情况出发进行教学设计。 在进行教学设计时,以下几方面的因素是教师应该考虑的。首先是教学对象的年龄差异。从年龄差异来看,教学对象可以分为幼儿剪纸学习者和成人剪纸学习者两大类。对于幼儿剪纸学习者,教学中应该尽量减少直接文化阐释,应该以更加直观的方式进行文化传播,可以通过图片、视频等多种手段推动教学。教学内容方面则应该选
